学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，，，，，，，能化集团党委坚持以学铸魂，，，，，，，不断拓宽学习渠道、丰富主题教育读书班学习形式，，，，，，，通过上好“集体共学课”“专题辅导课”“现场教学课”“实地调研课”等“四堂课”，，，，，，，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，，，，，，，助推主题教育走深走实。。。。。。。

上好“集体共学课”，，，，，，，促进融会贯通

集团党委精心列出主题读书班学习“任务书”，，，，，，，确保理论学习目标清、方向明、措施实。。。。。。。

党委理论学习中心组学习坚持读原著、学原文、悟原理，，，，，，，重温习近平总书记有关主题教育系列重要讲话精神，，，，，，，重点研读《习近平著作选读》等学习材料，，，，，，，进一步领悟了主题教育的深刻意义，，，，，，，进一步增强了捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。。。。。。。

专题研讨交流上，，，，，，，集团领导班子成员围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，，，，，，，切实推动集团高质量发展”及“重实践、建新功”等主题进行研讨，，，，，，，着重结合集团发展实际、分管工作和前期调研情况，，，，，，，说心得、讲体会、谈思考，，，，，，，达到相互学习、共同提高、凝聚共识的目标。。。。。。。截至目前，，，，，，，集团本部中心组学习10场/90人次、集中学习研讨8场/72人次。。。。。。。

上好“专题辅导课”，，，，，，，确保学深悟透

集团党委紧密联系实际，，，，，，，注重深学、导学、广学，，，，，，，邀请专家学者为学员们上专题辅导课，，，，，，，推动党员干部理论学习有收获。。。。。。。

5月12日，，，，，，，邀请省委党校教授、福建行政学院社会与文化学教研部原主任、省理论研究和宣传专家库专家叶志坚作了一堂精彩生动的专题辅导讲座。。。。。。。叶志坚结合习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育和实践，，，，，，，为集团党员干部生动阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的脉络。。。。。。。

6月7日，，，，，，，邀请了省直工委讲师团特聘教授黄跃舟作题为《谋事之基 成事之道——深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述和光辉实践》的辅导讲座。。。。。。。；；；；；；；圃局壑匚铝说车氖舜笠岳，，，，，，，习近平总书记关于调查研究的重要论述，，，，，，，帮助集团党员干部深入学习领会习近平总书记关于本地区本行业本领域本单位的重要讲话和重要指示批示精神，，，，，，，增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。。。。。。。

上好“现场教学课”，，，，，，，增强政治自觉

集团党委认真策划好教学“路线图”，，，，，，，坚持用好用活红色资源，，，，，，，提升学习感染力。。。。。。。

5月11日至12日，，，，，，，主题教育第一期读书班期间，，，，，，，集团党委领导班子成员参观了集团启航之路展厅，，，，，，，重温了集团发展历程，，，，，，，结合主题教育进行深入交流，，，，，，，对集团产业的发展前景、集团产业转型升级等方面的发展未来进行了展望。。。。。。。

6月5日至8日，，，，，，，在闽西革命老区上杭古田举办主题教育第二期读书班期间，，，，，，，集团党委领导班子成员先后参观了古田会议旧址、古田会议纪念馆和才溪乡调查旧址群、才溪乡调查纪念馆、光荣亭等革命圣地，，，，，，，深入领悟古田会议精神的核心思想，，，，，，，深入了解毛泽东在闽西革命斗争实践过程中，，，，，，，三进才溪，，，，，，，写下的《才溪乡调查》光辉历程，，，，，，，体会中国共产党人走群众路线、深入实际、调查研究、实事求是的优良传统。。。。。。。

上好“实地调研课”，，，，，，，坚持以学促干

集团党委坚持理论与实践相结合，，，，，，，深入一线“探源问路”，，，，，，，开展“深调研”，，，，，，，解决“真问题”。。。。。。。

集团党委班子成员注重调查研究工作的科学性、针对性和实效性，，，，，，，结合读书班学习心得，，，，，，，按照确定的调研课题，，，，，，，通过“直扑一线、直奔重点、直面难题”的方式，，，，，，，为集团高质量发展、聚焦主业发展壮大献计献策、把关定向。。。。。。。截至目前，，，，，，，集团全系统调研292场次，，，，，，，梳理问题清单331条，，，，，，，制定整改措施209条，，，，，，，即知即改立行立改，，，，，，，已解决问题42个。。。。。。。

集团党委班子成员运用“一线工作法”，，，，，，，深入基层与职工群众见面恳谈，，，，，，，真正把民意摸清、把民情吃透、把举措搞实，，，，，，，通过持续开展“我为群众办实事”实践活动，，，，，，，形成了443项的“办实事清单”，，，，，，，切实把学习教育成果转化体现到提升企业发展后劲与增强群众的获得感上。。。。。。。（林松 曾武）